世界卫生日：班主任。 的特点和建议

如何组织健康的一天？ 课时专门讨论这个问题，他指出，学生们能够理解任何人的身体和精神健康的重要性。

课外活动，旨在改善学校的重要性

健康是无价的礼物，这是必要的，不仅每一个人，而是整个现代社会。 这是与朋友和亲人，他们一定希望健康长寿的会议中绝非偶然。

在主题为“健康日”课时安排讲解年轻一代进行的功能 正确的生活方式。

通过统计研究结果提供的资料表明，大多数的成年人没有关于营养，如何根据年龄特点加强心理健康，最大体力消耗一个清晰的概念。

不遵守一定的规则，可能过载，该人一般身体状况产生不利影响。

越来越多的学校，适龄儿童与医生称久坐的生活方式，以及无法摆脱日常生活的烦恼和问题，吸毒，贫穷和不健康的饮食习惯分心的原因之一严重的健康问题。

为等级5-6的脚本

如何在中间层健康日组织？ 对于这个年龄应当设置以适应个人年龄特点的儿童课时，不仅包含被动，但活跃的期权。

这节课的主题，可以使的口号是“一个健康的身体！ - 健康的心灵”

目标

课时“世界卫生日”的目的是在朝着健康的生活方式的积极态度形成了年轻一代。 它促进了孩子们的教育个人卫生，感冒的预防和刺激打球的愿望。

事件的过程

这个致力于卫生日课时，就可以开始与民间智慧，按照谁失去了健康，失去了在你的生活中的一切人们。

接下来，老师可以连接到学生的谈话，要求他们与此主题有关的问题。

在阴凉小时的“世界卫生日”，可制备下列问题：

• 你如何理解术语“健康的生活方式”？
• 如何注意个人卫生？
• 什么习惯可以被认为是现代人类有害吗？
• 如何互相问候？

接下来，老师接着分析了回应必须考虑到他的学生们提出的问题。 例如，谈论健康的生活方式，我们可以提供学生参与小戏剧化。 一个学生将作为谁不喜欢工作的一个懒鬼，他把大部分的业余时间在电脑前。

第二个学生将出现在场景谁知道一个健康的生活方式规则的孩子。 渐渐地，第一个孩子的宽度增加，几乎停止不动，而他的同学享受生活，与朋友见面。 老师提供学生做出选择：现场或过单调生活。

联合行动

例如，课时“健康的日学校”，可以安排在与医疗机构的工作人员合作。 他们不仅谈论个人卫生的基本规则，同时也向他们展示。

致力于世界卫生日的课时，就可以继续对哪些选项我国欢迎使用不同的民族，在积极发挥连接孩子谈话。

老师告诉爱斯基摩人取得问候鼻子的孩子，然后提供孩子们互相问候的通常是由爱斯基摩人来完成。

日本居民的欢迎朋友们鞠躬。 教师提供给所有谁是出现在教室，迎接在日本。 本场比赛抓住了孩子们与他们的个性特征的年龄完全符合，希望引领 一种积极的生活方式。

谈论坏习惯

在一系列旨在灌输年轻一代对健康生活方式的积极态度课时一个特殊的地方，占用课时的健康日，与有关的成瘾问题的讨论。

这将是适当的使用与烟草，酒精和药物成瘾的危险谚语和俗语。 这种危害人类习惯的一个很好的例子，你可以使用来自医疗专业人员采取演讲和视频。

在“世界卫生日”课时必要作出一个充满生机和活力，所以在它是适当的户外游戏。 例如，孩子以后谈对烟草，酒精儿童的身体造成的负面影响，他们可以从事手机游戏。 在课堂上有一个“健康的人”（体育老师），和孩子们后，他重复的音乐幽默的动作，与副本陪同他们“生活健康”。

还有什么你可以对你的健康的一天，学校想的？ 专门用于儿童的积极态度形成健康的生活方式课时，可以继续运动。

体育和健康的节日

在中学一级教师试图在学生的班级和学校活动家长积极参与。 您可以选择在每个班级的团队家长和学生的相似之处，幽默的运动开始，旨在形成一个谨慎的态度，他的健康状况之间安排。 在这些比赛中，这将提供给球队，你可以坐一坐的一个滑雪场，在“家庭裤”运行，克服障碍。 总结比赛，完成该事件的结果后，您可以共享一杯茶。

例如，在健康课时一天将是适当的性质和带着孩子徒步旅行可以与父母一起去。

体育竞猜

由于课堂时间的一部分投入卫生日，我们可以为学生提供一个小测验：

• 列出你知道的运动;
• 什么运动知道你的属性;
• 究竟如何滚动运动奖;
• 著名运动员的名单;
• 调用这些运动，这是积极使用的球。

您也可以邀请学生猜运动的主题，这与某些字符串相关联。

1个问题。 对于力量，敏捷，心灵手巧，我拿尽快...（绳）。

2问题。 我交上了朋友与足球......滚入球门（球）。

3问题。 一个美丽的腰身是最好的工具......（箍）。

加上老师在班主任的家伙到底能不能制定有用的习惯，做一个备忘录。

一个有趣的任务是起草小调有关建议的模板健康的生活方式。

1 ._________________不走

_________________吸烟

_________________我们

_________________紧张

2负._____________________

______________________医生

_______________________从未

_______________________在各个方向！

在课时结束时以教师的股票可以使用一个特殊的申请表格。 这可能包括与天的永久制度，转移感冒在去年的数量存在的问题，进行每天晨练，使用的水果和蔬菜，吸烟，饮酒和啤酒。

对于小学酷小时

世界卫生日的小学毕业生准备和头筹，“你 - 你吃什么。”

其目的将是年轻一代的有关营养观念的形成，为一天的全模式尊重习惯的发展，逻辑思维，创造性想象的发展，以适应不同的情况。 在这样的老师教育他的球员的社区感的事件，它刺激人之间友好关系的发展。

首先，教师通过进行询问他们最爱吃的菜，使用不同产品的儿童问题专门用于烹饪和健康饮食的对话。

这位老师说，营养学只出现在十九世纪末。

伙计们知道，在我们的身体蛋白质被认为是一种能量储备脂肪的基石，而碳水化合物是能量和效率的源泉。 进一步分析了个别菜的意义，结果在桌子上有一个“正确的晚餐”，这充分弥补了对人体有用的物质。

结论

关于对食物的态度问题，他们的工作时间的安排，相关的和重要的。 这就是为什么它特别注重在小学，中级和高级管理任课教师开发的教育项目。

当然，的课时一会不足以形成年轻一代运动的积极态度，体力活动，包括水果和蔬菜的饮食。 这就是为什么个人健康方案在其儿童参与各种体育活动，竞赛，测验许多俄罗斯教育机构正在开发中。

为了提高这些措施的效益分析和效益，学校老师尝试连接到他们，不仅是父母，也医护人员，儿童心理学家，教练destkih体校。 只有在上课时间，节假日，测验系统的情况下，与健康有关的，将有可能实现的目标 - 形成健康的一代俄罗斯人，其中有一个活跃的民间立场。